| 意大利职业教育认证制度及启示——以伦巴第大区为例 |
| 何宇媚
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| 2020-05-08
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| 发表期刊 | 成人教育
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| ISSN | 1001-8794
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| 卷号 | 40期号:05页码:89-93 |
| 摘要 | 意大利职业教育认证遵从欧洲质量保证框架的基本原则和要求,并结合本国实际情况颁布了一批职业教育质量认证法令,制定了认证体系的四条指导原则和五项执行标准。伦巴第大区在遵从国家的基本标准和要求下,自行设置认证的具体评价指标并开发建立了评级系统,保障了职业教育认证的公信力和可信度,有力地促进了职业教育的发展。探索建立职业教育认证制度,大力推动产教融合,更多关注行业企业及学习者需求是意大利职业教育认证给予我们的启示。 |
| 关键词 | 意大利
职业教育
认证制度
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| URL | 查看原文
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| 收录类别 | 北大核心
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| 语种 | 中文
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| 资助项目 | 2017年广东省教育厅重点平台及科研项目“远程开放教育学生创新创业能力现状调查及其培养策略研究——以广东开放大学为例”,编号为2017WQNCX227
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/143349
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| 专题 | 国家开放大学广东分部
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| 作者单位 | 广东开放大学
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| 第一作者单位 | 国家开放大学广东分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学广东分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
何宇媚. 意大利职业教育认证制度及启示——以伦巴第大区为例[J].
成人教育,2020,40(05):89-93.
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| APA |
何宇媚.(2020).意大利职业教育认证制度及启示——以伦巴第大区为例.成人教育,40(05),89-93.
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| MLA |
何宇媚."意大利职业教育认证制度及启示——以伦巴第大区为例".成人教育 40.05(2020):89-93.
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