| 我国老年教育政策执行阻滞问题研究 | |
| 于蕾1,2 | |
| 2020-12-07 | |
| 发表期刊 | 成人教育
 |
| ISSN | 1001-8794 |
| 卷号 | 40期号:12页码:39-43 |
| 摘要 | 我国老年教育政策频出但成效有限,这与政策执行遭遇阻滞直接相关。通过引入政策学"马萨模式"理论有关观点,重点对老年教育政策本身和政策执行主体两大核心可控因素进行分析,以"把握可控,主动作为"为思路,提出加快推进老年教育政策法制化进程、理顺老年教育管理体制、强化教育部门主导作用、健全老年教育政策执行监督机制等对策。 |
| 关键词 | 老年教育 执行阻滞 政策文本 执行主体 监督机制 |
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| 收录类别 | 北大核心 |
| 语种 | 中文 |
| 资助项目 | 2018年度教育部人文社会科学研究规划基金项目“改革开放以来我国老年教育政策变迁及执行成效研究”,项目批准号为18YJA880089;2019年度广东省教育厅专项课题“广东省老年教育示范校(站)建设标准研究”,项目批准号为YJZ201906 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/143528 |
| 专题 | 国家开放大学广东分部 |
| 作者单位 | 1.广东开放大学教育研究院; 2.广东省学习型社会建设协同创新研究中心 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学广东分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学广东分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 于蕾. 我国老年教育政策执行阻滞问题研究[J]. 成人教育,2020,40(12):39-43. |
| APA | 于蕾.(2020).我国老年教育政策执行阻滞问题研究.成人教育,40(12),39-43. |
| MLA | 于蕾."我国老年教育政策执行阻滞问题研究".成人教育 40.12(2020):39-43. |
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