基于需求分析理论的开放教育教学团队建设研究——以吉林电大公共英语课程为例

	基于需求分析理论的开放教育教学团队建设研究——以吉林电大公共英语课程为例
	穆思融
	2020-12-15
发表期刊	吉林广播电视大学学报
ISSN	1008-7508
卷号	No.228 期号:12 页码:117-119
摘要	开放教育教学团队建设是"创优提质"战略的必要保障,建设好机制健全、目标明确、氛围积极的教学团队,是教学团队建设的有效途径,建设优质教学资源、提升团队学习支持服务水平、提高团队成员素质是教学团队建设的最终目标。本论文以需求分析理论为理论基础,以吉林电大公共英语课程的教学团队建设为研究对象,提出开放教育教学团队建设的相关思考。
关键词	需求理论开放教育课程教学团队
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语种	中文
资助项目	吉林省职业教育与成人教育教学改革研究重点课题《开放教育网络教学团队运行机制研究与实践》(课题编号：2020ZCZ045);主持人：厉欣岩;吉林省教育科学“十三五”规划课题《开放教育网络教学团队运行机制研究与实践》(课题编号：GH20619);主持人：孔邵颖
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/143678
专题	国家开放大学吉林分部
作者单位	吉林开放大学
第一作者单位	国家开放大学吉林分部
第一作者的第一单位	国家开放大学吉林分部
推荐引用方式 GB/T 7714	穆思融. 基于需求分析理论的开放教育教学团队建设研究——以吉林电大公共英语课程为例[J]. 吉林广播电视大学学报,2020,No.228(12):117-119.
APA	穆思融.(2020).基于需求分析理论的开放教育教学团队建设研究——以吉林电大公共英语课程为例.吉林广播电视大学学报,No.228(12),117-119.
MLA	穆思融."基于需求分析理论的开放教育教学团队建设研究——以吉林电大公共英语课程为例".吉林广播电视大学学报 No.228.12(2020):117-119.