| 校企合作背景下远程教育课程开发中的教师角色与团队职责 |
| 李茜; 朱文静
|
| 2020-12-15
|
| 发表期刊 | 吉林广播电视大学学报
 |
| ISSN | 1008-7508
|
| 卷号 | No.228期号:12页码:120-122 |
| 摘要 | 教师群体是远程开放教育的重要利益相关者,在线课程是远程教育的育人载体。教师参与校企课程开发的任务,在课程开发中扮演着跨界合作、资源整合和产学结合的主导角色。在应用型人才培养过程中,教师承担校企课程的开发导向责任、资源整合责任和产学融合责任。结合教师群体的履责实际,从远程教育机构的制度层面、组织层面和技术层面的保障入手,对促进教师角色优化和职责履行进行了分析。 |
| 关键词 | 远程教育
开放教育
课程开发
教师角色
|
| URL | 查看原文
|
| 语种 | 中文
|
| 资助项目 | 江苏高校哲学社会科学基金项目“开放教育校企合作共建课程的对策研究”(2017SJB0571)项目主要负责人：李茜;项目参加者：朱文静,汪洋
|
| 原始文献类型 | 学术期刊
|
| 文献类型 | 期刊论文
|
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/143732
|
| 专题 | 国家开放大学江苏分部
|
| 作者单位 | 江苏开放大学
|
| 第一作者单位 | 国家开放大学江苏分部
|
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学江苏分部
|
推荐引用方式
GB/T 7714 |
李茜,朱文静. 校企合作背景下远程教育课程开发中的教师角色与团队职责[J].
吉林广播电视大学学报,2020,No.228(12):120-122.
|
| APA |
李茜,&朱文静.(2020).校企合作背景下远程教育课程开发中的教师角色与团队职责.吉林广播电视大学学报,No.228(12),120-122.
|
| MLA |
李茜,et al."校企合作背景下远程教育课程开发中的教师角色与团队职责".吉林广播电视大学学报 No.228.12(2020):120-122.
|
除非特别说明，本系统中所有内容都受版权保护，并保留所有权利。
修改评论