| 理工科院校教师职后教育模式新探 |
| 胡路伟
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| 2020-11-25
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| 发表期刊 | 创新创业理论研究与实践
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| ISSN | 2096-5206
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| 卷号 | 3期号:22页码:99-101 |
| 摘要 | 职后教育是教师职业发展的重要环节之一,是理工科院校教师成长的重要方式。该文从职后教育的概念切入,梳理高校教师职后教育的必要性和重要性。剖析传统理工科院校教师职后教育校内、校外模式的缺点,有针对性地从校内职后教育的导师制、校外职后教育的机制建设、平台搭建与完善、队伍建设四个方面创新提出理工科院校教师职后教育新路径,重点从创新校企联合培养模式,共享校企双向资源、高效运用"互联网+",线上线下齐下管、整合培训机构优质资源,择优与聚焦双并举三个维度进行阐述平台搭建。 |
| 关键词 | 理工科院校
职后教育
传统模式
创新模式
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| URL | 查看原文
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| 语种 | 中文
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/143745
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| 专题 | 国家开放大学江苏分部
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| 作者单位 | 江苏开放大学
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| 第一作者单位 | 国家开放大学江苏分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学江苏分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
胡路伟. 理工科院校教师职后教育模式新探[J].
创新创业理论研究与实践,2020,3(22):99-101.
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| APA |
胡路伟.(2020).理工科院校教师职后教育模式新探.创新创业理论研究与实践,3(22),99-101.
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| MLA |
胡路伟."理工科院校教师职后教育模式新探".创新创业理论研究与实践 3.22(2020):99-101.
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