| 创客空间支持的高校智慧研创室设计研究 |
| 卢婷
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| 2020-11-25
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| 发表期刊 | 中国教育技术装备
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| ISSN | 1671-489X
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| 卷号 | No.496期号:22页码:53-55 |
| 摘要 | 创新思维、创新能力一直都是人才培养的本质诉求。创客空间基于探索、协作、分享的创新精神,助力中小学以及高校教育教学。创客空间支持的高校智慧研创室则是基于创客协作、分享、创新的理念,结合大学科研实际,为高校科研人员以及师生提供创新实践的虚实一体化场域,旨在培养创新型智慧科研人才。智慧研创室的设计包括参与者、环境、资源、活动等要素;活动流程包括确定主题、集体研讨、分工解决、协作创造、总结展示和深化拓展六个阶段。智慧研创室使得参与者在活动过程中增强彼此交互,内化个体认知,从而催生深度学习的发生、深度思维的生成。 |
| 关键词 | 创客空间
智慧研创室
创新创业
智慧教育
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| URL | 查看原文
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| 语种 | 中文
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/143748
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| 专题 | 国家开放大学江苏分部
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| 作者单位 | 江苏开放大学
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| 第一作者单位 | 国家开放大学江苏分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学江苏分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
卢婷. 创客空间支持的高校智慧研创室设计研究[J].
中国教育技术装备,2020,No.496(22):53-55.
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| APA |
卢婷.(2020).创客空间支持的高校智慧研创室设计研究.中国教育技术装备,No.496(22),53-55.
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| MLA |
卢婷."创客空间支持的高校智慧研创室设计研究".中国教育技术装备 No.496.22(2020):53-55.
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