开放大学在线开放课程建设的实践与探索——以江苏开放大学为例

	开放大学在线开放课程建设的实践与探索——以江苏开放大学为例
	戴丽娟; 张冲
	2020-04-20
发表期刊	广东开放大学学报
ISSN	2095-932X
卷号	29 期号:02 页码:38-42
摘要	在线开放课程大致经历了精品课程建设、精品开放课程建设与应用以及在线开放课程全面建设应用与管理三个阶段。在线开放课程建设对于开放大学具有提升学校知名度、促进课程教学改革、提高课程建设质量的作用。总结江苏开放大学的实践与探索经验,应从课程质量保障、学校发展战略、特色合作、支持服务等方面推进在线开放课程的建设和改革。
关键词	江苏开放大学在线开放课程课程改革
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语种	中文
资助项目	2018年度江苏高校哲学社会科学研究基金项目“远程开放教育学习者获得感研究——基于质量评价的视角”(2018SJA0568);2019年度江苏高校哲学社会科学研究基金项目“成人学习者在线课程深层学习的影响因素研究”(2019SJA0673);江苏开放大学“十三五”规划2017年重点课题“在线课程的质量评价标准研究——开放教育的视角”(17SSW-J-Z-001)
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/143828
专题	国家开放大学江苏分部
作者单位	江苏开放大学
第一作者单位	国家开放大学江苏分部
第一作者的第一单位	国家开放大学江苏分部
推荐引用方式 GB/T 7714	戴丽娟,张冲. 开放大学在线开放课程建设的实践与探索——以江苏开放大学为例[J]. 广东开放大学学报,2020,29(02):38-42.
APA	戴丽娟,&张冲.(2020).开放大学在线开放课程建设的实践与探索——以江苏开放大学为例.广东开放大学学报,29(02),38-42.
MLA	戴丽娟,et al."开放大学在线开放课程建设的实践与探索——以江苏开放大学为例".广东开放大学学报 29.02(2020):38-42.