有效终身学习体系的组织构架探究——基于供给侧综合改革视角

	有效终身学习体系的组织构架探究——基于供给侧综合改革视角
	朱燕菲; 周蔚
	2019-02-26
发表期刊	成人教育
ISSN	1001-8794
卷号	39 期号:03 页码:1-6
摘要	终身学习特征、内容和方式的转变对终身学习体系的构建提出了更高的要求。基于供给侧综合改革理念,构建有效的终身学习体系须重塑供给主体的主要功能和激发需求主体的"学习能量"。从供给主体看,要不断强化政府的导向功能,着力终身学习政策供给;呼吁学校从封闭到开放,突出终身学习资源供给;逐步扩大社区的影响范围,保障终身学习场地供给。从需求主体看,要注重学习者的政策需求,实现终身学习法制化;注重学习者的资源需求,完善学习型组织和系统;保障学习者的空间需求,注重共享学习模式。在双主体完善的基础上,相互衔接、纵横沟通的有效终身学习体系组织架构才具有成为现实的可能。
关键词	有效终身学习体系供给侧综合改革供给主体需求主体
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收录类别	北大核心
语种	中文
资助项目	2016年度江苏省社会教育规划课题“供给侧理念下江苏城市终身教育体系的路径研究”,编号为JSS-L-2016004;2017年江苏省终身教育研究会科研项目“供给侧理念下江苏城市终身教育体系的路径研究”,编号为31
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/143963
专题	国家开放大学江苏分部
作者单位	江苏开放大学
第一作者单位	国家开放大学江苏分部
第一作者的第一单位	国家开放大学江苏分部
推荐引用方式 GB/T 7714	朱燕菲,周蔚. 有效终身学习体系的组织构架探究——基于供给侧综合改革视角[J]. 成人教育,2019,39(03):1-6.
APA	朱燕菲,&周蔚.(2019).有效终身学习体系的组织构架探究——基于供给侧综合改革视角.成人教育,39(03),1-6.
MLA	朱燕菲,et al."有效终身学习体系的组织构架探究——基于供给侧综合改革视角".成人教育 39.03(2019):1-6.