| 大背景下开放教育课程建设面临的机遇与挑战 |
| 秦品珠; 关莹
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| 2019-07-24
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| 发表期刊 | 教育教学论坛
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| ISSN | 1674-9324
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| 卷号 | No.424期号:30页码:225-227 |
| 摘要 | 近十年来,MOOCs及其衍生物e MOOCs、xMOOCs等网络学习新现象成为全球关注的焦点,给高等教育带来了前所未有的冲击和挑战,为在广播电视大学基础上组建转型中的开放大学更是提供了新的发展机遇。以江苏开放大学环境监测课程建设和改革为例,结合课程建设、运行过程中的思考,提出适应当下的环境监测课程体系,期望建成满足多样化学习需求的优质课程资源,建立适应经济社会发展、适合全民终身学习及具有区域特色的开放教育课程。 |
| 关键词 | 开放教育
环境监测
课程建设
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| URL | 查看原文
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| 语种 | 中文
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/144099
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| 专题 | 国家开放大学江苏分部
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| 作者单位 | 江苏开放大学江苏城市职业学院
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| 第一作者单位 | 国家开放大学江苏分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学江苏分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
秦品珠,关莹. 大背景下开放教育课程建设面临的机遇与挑战[J].
教育教学论坛,2019,No.424(30):225-227.
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| APA |
秦品珠,&关莹.(2019).大背景下开放教育课程建设面临的机遇与挑战.教育教学论坛,No.424(30),225-227.
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| MLA |
秦品珠,et al."大背景下开放教育课程建设面临的机遇与挑战".教育教学论坛 No.424.30(2019):225-227.
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