| 知识付费何以推动大学教学改革创新 |
| 许文静
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| 2019-12-20
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| 发表期刊 | 高等理科教育
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| ISSN | 1000-4076
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| 卷号 | No.148期号:06页码:41-45 |
| 摘要 | 知识经济时代,借助信息技术,知识的内涵与外延、创生与传播、存储与获取等均发生了翻天覆地的变化,在此背景下,知识付费应运而生。同为知识传播模式,知识付费产品始终坚持以学习者为中心,虽然在知识内容上存在较大局限,但为大学教学改革创新带来了一定的启示。大学教师只有在教学过程中始终把握教师的主导地位,坚持知识传授的系统性,精准定位分众需求,教学生"学会学习",才能顺应社会需求,培养出满足时代发展需求的人才。 |
| 关键词 | 知识付费
大学
教学改革创新
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| URL | 查看原文
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| 语种 | 中文
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| 资助项目 | 江苏高校哲学社会科学研究基金项目“远程开放教育学习者获得感研究——基于质量评价的视角”(项目编号:2018SJA0568);江苏开放大学“十三五”学校发展应用对策研究课题“基于结构化理论的学科、专业、课程一体化建设研究”(项目编号:19SSWY-03)
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/144244
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| 专题 | 国家开放大学江苏分部
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| 作者单位 | 江苏开放大学学科建设处
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| 第一作者单位 | 国家开放大学江苏分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学江苏分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
许文静. 知识付费何以推动大学教学改革创新[J].
高等理科教育,2019,No.148(06):41-45.
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| APA |
许文静.(2019).知识付费何以推动大学教学改革创新.高等理科教育,No.148(06),41-45.
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| MLA |
许文静."知识付费何以推动大学教学改革创新".高等理科教育 No.148.06(2019):41-45.
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