高职扩招背景下学生培养的理性思索
冯豫红1; 钟晓红1,2
2020-12-25
发表期刊山西广播电视大学学报
ISSN1008-8350
卷号25期号:04页码:44-48
摘要保障高职扩招教育质量的首要因素是要有一支热爱教育工作、有较高理论水平和实践能力且较高情商的优质的师资队伍。理性思考高职扩招培养目标,加强高职扩招学生的美育教育,培养高职扩招学生的新思维,进行切实可行的形式多样的教学改革,提升"线上"+"线下"的混合式教学水平,创设高职教育与企业发展"交融共生迭代"的新生态。
关键词高职扩招 师资队伍 美育 混合式教学
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语种中文
资助项目2020年度江西省高校人文社会科学研究项目“高职扩招背景下构建新型师生关系问题研究”(项目编号:JY20128);2020年度江西广播电视大学校级课题一般项目“高职扩招形势下师生关系的现状、问题及对策研究——以江西工程职业学院为例”(项目编号:JKND2013)
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/144314
专题国家开放大学江西分部
作者单位1.江西开放大学;
2.江西工程职业学院
第一作者单位国家开放大学江西分部
第一作者的第一单位国家开放大学江西分部
推荐引用方式
GB/T 7714
冯豫红,钟晓红. 高职扩招背景下学生培养的理性思索[J]. 山西广播电视大学学报,2020,25(04):44-48.
APA 冯豫红,&钟晓红.(2020).高职扩招背景下学生培养的理性思索.山西广播电视大学学报,25(04),44-48.
MLA 冯豫红,et al."高职扩招背景下学生培养的理性思索".山西广播电视大学学报 25.04(2020):44-48.
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