| 终身教育理念下基层开放大学老师角色转换与定位 |
| 于莹
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| 2019-10-04
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| 发表期刊 | 教育现代化
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| ISSN | 2095-8420
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| 卷号 | 6期号:80页码:73-75 |
| 摘要 | 在我国终身教育理念不断发展的过程中,各高校在开展改革活动时应该将学生作为教学活动的主体,并且在此过程中要以网络学习为主导,为学生终身学习提供服务,这一现象将改变我国以往的教学模式。但这也预示着教师将要在学习活动中承担更多的责任,因此教师需要不断提高自身专业水平、信息素养,通过重组知识结构的方式提高自身综合素质,在终身教育理念下完成自身角色转换与定位,为提高教学质量打下基础。 |
| 关键词 | 终身教育
大学老师
基层
角色转换
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| DOI | 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.80.031
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| URL | 查看原文
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| 语种 | 中文
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/144421
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| 专题 | 国家开放大学广东分部
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| 作者单位 | 茂名开放大学财经管理学部
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| 第一作者单位 | 国家开放大学广东分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学广东分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
于莹. 终身教育理念下基层开放大学老师角色转换与定位[J].
教育现代化,2019,6(80):73-75.
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| APA |
于莹.(2019).终身教育理念下基层开放大学老师角色转换与定位.教育现代化,6(80),73-75.
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| MLA |
于莹."终身教育理念下基层开放大学老师角色转换与定位".教育现代化 6.80(2019):73-75.
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