开放大学与社区教育融合发展的机理分析
王少华
2020-06-08
发表期刊安徽广播电视大学学报
ISSN1008-6021
卷号No.189期号:02页码:14-17+28
摘要开放大学与社区教育融合发展是开放大学转型发展中的重要课题。通过分析开放大学与社区教育融合发展的价值意义,揭示了功能定位、管理机制、基础能力为二者融合发展的三大核心要素,进而提出了开放大学与社区教育融合发展的基本策略:建立新型管理体系、加快建设适应社区教育发展的教师队伍、加强校内外各类教育资源的整合与开发、助力基层开放大学及社区教育中心建设、以抓实重点人群教育推进与社区教育的融合、营造区级开放大学与社区教育融合发展的良好氛围,以期厘清开放大学与社区教育融合发展的最基本原理。
关键词开放大学 社区教育 融合发展 机理分析
DOI10.19371/j.cnki.issn1008-6021.2020.02.003
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语种中文
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/144458
专题国家开放大学南京分部
作者单位南京秦淮开放大学
第一作者单位国家开放大学南京分部
第一作者的第一单位国家开放大学南京分部
推荐引用方式
GB/T 7714
王少华. 开放大学与社区教育融合发展的机理分析[J]. 安徽广播电视大学学报,2020,No.189(02):14-17+28.
APA 王少华.(2020).开放大学与社区教育融合发展的机理分析.安徽广播电视大学学报,No.189(02),14-17+28.
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