中外老年教育研究比较——基于可视化文本分析方法
傅蕾1; 周翠萍1; 吴思孝2
2019-05-15
发表期刊云南开放大学学报
ISSN2095-6266
卷号21期号:02页码:45-56
摘要采用可视化分析的方法,对国内外老年教育研究文献进行基本概况、研究热点、知识基础等方面对比,结果发现研究力量上,国内力量较单薄,国外形成作者群;研究阶段上,国内处于粗放化,国外走向精细化;研究模式上,国内凸显教育性,国外体现融合性;研究方法上,国内趋于思辨性,国外提倡科学性。建议国内今后的老年教育研究中,可扩充研究力量,建立研究团队;借鉴邻近学科,融合多种学科;关注前言动态,细化研究问题;提倡实证研究,立足本土特色,促进研究水平提升,促进老龄化事业发展。
关键词老年教育 比较研究 可视化分析
DOI10.16325/j.cnki.ynkfdxxb.2019.02.007
URL查看原文
语种中文
资助项目2016年度浙江省高校重大人文社科项目攻关计划项目(2016QN020)
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/144691
专题国家开放大学上海分部
作者单位1.上海开放大学;
2.温州城市大学
第一作者单位国家开放大学上海分部
第一作者的第一单位国家开放大学上海分部
推荐引用方式
GB/T 7714
傅蕾,周翠萍,吴思孝. 中外老年教育研究比较——基于可视化文本分析方法[J]. 云南开放大学学报,2019,21(02):45-56.
APA 傅蕾,周翠萍,&吴思孝.(2019).中外老年教育研究比较——基于可视化文本分析方法.云南开放大学学报,21(02),45-56.
MLA 傅蕾,et al."中外老年教育研究比较——基于可视化文本分析方法".云南开放大学学报 21.02(2019):45-56.
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