| 德国企业职业教育人员:角色、职责与资格 | |
| 谢莉花1; 余小娟2 | |
| 2019-06-10 | |
| 发表期刊 | 比较教育研究
 |
| ISSN | 1003-7667 |
| 卷号 | 41期号:06页码:98-104 |
| 摘要 | 企业职业教育人员是德国职教师资队伍的重要组成部分,是企业一元职业教育的主要实施者。德国企业职业教育人员在结构上由不同类型与特点的人员组成,在职责上分工明确,协调共育,在能力要求上体现层次性和专业性。作为主体的企业培训师也已形成明确的职业活动领域和规范化的资格要求。角色明晰、结构合理、职责明确、资质达标且不断实现专业发展的德国企业职业教育人员是实现"双元制"职业教育高质量发展的重要力量。 |
| 关键词 | 双元制 企业职业教育人员 培训师 德国 |
| DOI | 10.20013/j.cnki.ice.2019.06.013 |
| URL | 查看原文 |
| 收录类别 | 北大核心 ; AMI |
| 语种 | 中文 |
| 资助项目 | 国家社会科学基金教育学一般课题“德国职业教育治理体系应对‘工业4.0’的进程、举措、方向研究”(课题编号:BJA180104)的研究成果 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/144857 |
| 专题 | 国家开放大学上海分部 |
| 作者单位 | 1.同济大学职业技术教育学院; 2.上海开放大学科研处 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 谢莉花,余小娟. 德国企业职业教育人员:角色、职责与资格[J]. 比较教育研究,2019,41(06):98-104. |
| APA | 谢莉花,&余小娟.(2019).德国企业职业教育人员:角色、职责与资格.比较教育研究,41(06),98-104. |
| MLA | 谢莉花,et al."德国企业职业教育人员:角色、职责与资格".比较教育研究 41.06(2019):98-104. |
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