| 体验学习：社区老年教育新形式初探 |
| 申花
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| 2020-03-25
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| 发表期刊 | 天津电大学报
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| ISSN | 1008-3006
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| 卷号 | 24期号:01页码:53-56 |
| 摘要 | 教育人类学认为人的一生是不断受教育的过程,为更好地生存发展,人类需要终身参与学习。杜威的"从做中学"以及情境学习理论都强调发挥学习者的主观能动性,认为参与实践活动有助于提升教育质量。随着社会全面发展,新时代的老年人经济实力强,具有强烈的好奇心与求知欲,希望通过参与终身教育实现人生的价值和意义。在社区老年教育中采用才艺展示、游学参观、社团活动和实训等体验学习形式,有益于学习者学习主观能动性的充分发挥,进一步丰富社区老年教育形式,扩大社区教育资源来源。 |
| 关键词 | 社区老年教育
情境学习
体验
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| URL | 查看原文
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| 语种 | 中文
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| 资助项目 | 2018年度江苏省社会教育规划课题“社区教育网络体系运行机制研究——以无锡市为例”（课题批准号：JSS-B-2018007）
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/144872
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| 专题 | 国家开放大学江苏分部
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| 作者单位 | 无锡开放大学
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| 第一作者单位 | 国家开放大学江苏分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学江苏分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
申花. 体验学习：社区老年教育新形式初探[J].
天津电大学报,2020,24(01):53-56.
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| APA |
申花.(2020).体验学习：社区老年教育新形式初探.天津电大学报,24(01),53-56.
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| MLA |
申花."体验学习：社区老年教育新形式初探".天津电大学报 24.01(2020):53-56.
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