| 基于可迁移素养的高职课程设计与教学策略 | |
| 申卫江1; 陈静2 | |
| 2019-06-20 | |
| 发表期刊 | 高等职业教育(天津职业大学学报)
 |
| ISSN | 1008-8415 |
| 卷号 | 28期号:03页码:17-21 |
| 摘要 | 可迁移素养作为高职学生满足社会需要和个人发展应具备的核心素养,强调个体在积极应对新情境和复杂任务时所表现出的综合品质和关键能力。可迁移素养需要通过学校教育而获得,但我国高职教育课程对可迁移素养重视不足,应该将可迁移素养的特征要素与具体要求融入高职课程设计的目标、内容与评价中,并采取有针对性的教学策略以实现对高职学生可迁移素养的培养。 |
| 关键词 | 可迁移素养 高职学生 课程设计 教学策略 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 资助项目 | 云南省教育科学规划教师教育专项课题2018年度“基于学生发展核心素养的校本课程开发研究”(GJZ171805;主持人:陈静)的研究成果 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/145166 |
| 专题 | 国家开放大学云南分部 |
| 作者单位 | 1.云南开放大学; 2.云南师范大学 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学云南分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学云南分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 申卫江,陈静. 基于可迁移素养的高职课程设计与教学策略[J]. 高等职业教育(天津职业大学学报),2019,28(03):17-21. |
| APA | 申卫江,&陈静.(2019).基于可迁移素养的高职课程设计与教学策略.高等职业教育(天津职业大学学报),28(03),17-21. |
| MLA | 申卫江,et al."基于可迁移素养的高职课程设计与教学策略".高等职业教育(天津职业大学学报) 28.03(2019):17-21. |
| 条目包含的文件 | 条目无相关文件。 | |||||
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