| 谈物理习题的巧妙解法 | |
| 夏立群 | |
| 1996-12-30 | |
| 发表期刊 | 内蒙古电大学刊
 |
| 期号 | S1页码:42-44 |
| 摘要 | <正>物理教学,即要传授知识,又要培养能力。而且后者比前者更重要,意义更深远。做题是锻炼学生思维能力的主要方法,学生运用所学的知识去解决问题,这是认识过程的一个飞跃。要启发引导学生养成分析的习惯,学会寻找解题的突破点,掌握正确的解题思路方法。解题时,要抓住题目核心,利用题目所给条件,运用适合的定义、定律和定理推导出合理的结论。 我通过多年的教学发现,对同一道题目从不同的角度应用不同的方法求解,即先给出传统的解法(条件→公式→结果),然后再给出另一种全新的简便解法,即能开拓学生思路,又可引起学生浓厚的兴趣,起到了事半功倍的效果。 下面举几个实用的例子。 一、几何法 [例1] 一理想气体进行如图一所示的循 |
| 关键词 | 物理习题 双线摆 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/145474 |
| 专题 | 国家开放大学内蒙古分部 |
| 作者单位 | 内蒙古电大 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学内蒙古分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学内蒙古分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 夏立群. 谈物理习题的巧妙解法[J]. 内蒙古电大学刊,1996(S1):42-44. |
| APA | 夏立群.(1996).谈物理习题的巧妙解法.内蒙古电大学刊(S1),42-44. |
| MLA | 夏立群."谈物理习题的巧妙解法".内蒙古电大学刊 .S1(1996):42-44. |
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