| 《语文教育学》学习提要(二) | |
| 李振国 | |
| 1989-04-01 | |
| 发表期刊 | 内蒙古电大学刊
 |
| ISSN | 1672-3473 |
| 期号 | 03页码:13-16+32 |
| 摘要 | <正> 5.词句教学(1)词句教学的目的、意义目的:①直接目的:通过了解词句理解课文;②终极目的:使学生掌握交流思想的工具,具有听、说、读、写的能力。意义:词汇,句子的教学是语言教学的核心;是培养听、说、读、写能力的基础.(2)词句教学的直接目标词的教学目标:①理解词义,②扩大词汇量,③让学生获得靠自力认清词义的能力;④培植学生积累词汇的自觉性,养成摘录词汇的习惯.句子教学目标:①能够分析句子以及句与句间的关系;②能够了解和运用基本句式, |
| 关键词 | 作文教学过程 文言文阅读教学 《语文教育学》 作文教学体系 作文指导 思考力 主题教学 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/146069 |
| 专题 | 国家开放大学内蒙古分部 |
| 作者单位 | 内蒙古电大 责任教师 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学内蒙古分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学内蒙古分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 李振国. 《语文教育学》学习提要(二)[J]. 内蒙古电大学刊,1989(03):13-16+32. |
| APA | 李振国.(1989).《语文教育学》学习提要(二).内蒙古电大学刊(03),13-16+32. |
| MLA | 李振国."《语文教育学》学习提要(二)".内蒙古电大学刊 .03(1989):13-16+32. |
| 条目包含的文件 | 条目无相关文件。 | |||||
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