从对经济数学《微积分》成绩的回归分析看辅导教学中双向反馈的作用
王石丞
1989-12-31
发表期刊内蒙古电大学刊
ISSN1672-3473
期号S1页码:20-22
摘要<正> 在电大的辅导教学中,教师需要根据学员的反应和检查学员知识、技能掌握情况而作的判断及时调整辅导内容,改进辅导方法;学员也需要根据教师的指导和对自己学习情况的评定及时调整和改进自己的学习。平时作业和阶段测验是高等数学等类课程的辅导教学中进行这种双向反馈的两种有效手段。为了验证学员平时作业完成情况和参加阶段测验情况与其期末考试成绩的相关程度,我对八六级经济类《微积分》课程的学员成绩作了以下分析。
关键词双向反馈 平时作业 《微积分》 教学中 回归分析
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语种中文
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/146296
专题国家开放大学内蒙古分部
作者单位内蒙古电大理工系
第一作者单位国家开放大学内蒙古分部
第一作者的第一单位国家开放大学内蒙古分部
推荐引用方式
GB/T 7714
王石丞. 从对经济数学《微积分》成绩的回归分析看辅导教学中双向反馈的作用[J]. 内蒙古电大学刊,1989(S1):20-22.
APA 王石丞.(1989).从对经济数学《微积分》成绩的回归分析看辅导教学中双向反馈的作用.内蒙古电大学刊(S1),20-22.
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