| “学习支持服务”概念探索 | |
| 张凤龙 | |
| 2001-12-30 | |
| 发表期刊 | 天津电大学报
 |
| ISSN | 1008-3006 |
| 期号 | 04页码:5-7+11 |
| 摘要 | “学习支持服务”是远程教育成功的关键因素之一,但在目前远程开放教育中,这个概念的界定并不十分清楚。在国内出版的各种词典中,还没有“学习支持服务”的词条和定义。本文通过对这个问题产生的原因以及约翰·A·巴斯、霍姆佰格、戴维·西沃特、安东尼·凯和格伦维尔·鲁姆勃尔理论研究成果探索的基础上,尝试给“学支持服务”下一个定义,以便对从事远程教育的工作者有所启示。 |
| 关键词 | 远程开放教育:学习支持服务 双向交流 教学会谈 关注的连续性、学习支援 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/148033 |
| 专题 | 国家开放大学 |
| 作者单位 | 中央电大 北京100031 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 张凤龙. “学习支持服务”概念探索[J]. 天津电大学报,2001(04):5-7+11. |
| APA | 张凤龙.(2001).“学习支持服务”概念探索.天津电大学报(04),5-7+11. |
| MLA | 张凤龙."“学习支持服务”概念探索".天津电大学报 .04(2001):5-7+11. |
| 条目包含的文件 | 条目无相关文件。 | |||||
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