| 基础写作(下)教学指导(一) |
| 张继缅
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| 1996-08-15
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| 发表期刊 | 湖北电大学刊
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| 期号 | 08页码:50-53 |
| 摘要 | <正> 从第五章"构段"开始,我们所学内容已进入到写作的执笔阶段了。段的构制是由句来完成的,即所谓"积句成段"。这样就逐步落实到行文上了,也就是说,段的问题的最终解决还要看句子和词的使用。如果词不达意,句意不明,即使知道了怎么构段,也不会写出令人满意的段落和层次的。因此,造句,措词就成为了一个十分突出和必须解决的问题了。此外,我们还要讲述几种基本文体:叙述、说明和议论。至于"文面",我们应当做为平时每一次作文训练时的常规内容,因为它本身就是一种规范的要求。只要形 |
| 关键词 | 教学指导
文言词
描写对象
叙述者
湖北电大学刊
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| URL | 查看原文
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| 语种 | 中文
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/148114
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| 专题 | 国家开放大学
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| 作者单位 | 中央电大 主持教师
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
张继缅. 基础写作(下)教学指导(一)[J].
湖北电大学刊,1996(08):50-53.
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| APA |
张继缅.(1996).基础写作(下)教学指导(一).湖北电大学刊(08),50-53.
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| MLA |
张继缅."基础写作(下)教学指导(一)".湖北电大学刊 .08(1996):50-53.
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