| 数字化学习与教学时空的有效变革 |
| 张少刚; 王淑娟
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| 2005-02-25
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| 发表期刊 | 远程教育杂志
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| ISSN | 1672-0008
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| 期号 | 01页码:12-14 |
| 摘要 | 数字化学习时代,如何认识远程教育。本文提出"分离"和"分布"两种逻辑起点会产生"规模制造"和"服务"两类不尽相同的教学模式和管理模式。以师生分离为逻辑起点,首要解决教学媒体问题。远程教育受技术驱动,教师被物化到媒体中,在某种程度上促成了教育生产力的解放,使办学规模扩大成为可能。以"分布式学习"为逻辑起点。首要解决任课教师问题,使传统面授课堂基于网络得以延伸,远程教育从技术回归教育属性,注重教学活动和师生互动,强化个别化的教学服务。 |
| 关键词 | 远程教育
媒体教学
数字化学习
分布式教学
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| DOI | 10.15881/j.cnki.cn33-1304/g4.2005.01.002
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| URL | 查看原文
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| 语种 | 中文
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/148840
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| 专题 | 国家开放大学
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| 作者单位 | 中央电大现代远程教育研究所
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
张少刚,王淑娟. 数字化学习与教学时空的有效变革[J].
远程教育杂志,2005(01):12-14.
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| APA |
张少刚,&王淑娟.(2005).数字化学习与教学时空的有效变革.远程教育杂志(01),12-14.
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| MLA |
张少刚,et al."数字化学习与教学时空的有效变革".远程教育杂志 .01(2005):12-14.
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