高职扩招背景下混合式分层教学模式探究——以安徽继续教育在线《美学与美育》课程为例

	高职扩招背景下混合式分层教学模式探究——以安徽继续教育在线《美学与美育》课程为例
	张文娟; 于冰洁
	2021-10-20
发表期刊	延边教育学院学报
ISSN	1673-4564
卷号	35 期号:05 页码:22-24+28
摘要	百万扩招政策是党和政府做出的重要决策,给我国职业教育带来了全新的发展机遇和挑战。而各类学生在知识储备、学习能力、行为习惯等方面存在着较大差异,因此高职院校需建立一种更加灵活的教学模式,以应对学生学习的实际需求。本文以《美学与美育》课程为例阐述了基于安徽继续教育在线实施平台混合式分层教学,提出分层教学,分类培养,对不同层级的学生制定不同的教学目标和教学内容,选择不同的教学方法,最大程度兼顾学生学习的差异性,从而提高教学的针对性和有效性。
关键词	混合式分层教学必要性效果美学与美育
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语种	中文
资助项目	安徽2019年度省级质量工程高校继续教育教学改革项目《安徽继续教育网络园区服务高职扩招人才培养混合式教学模式研究——以安徽继续教育在线<美学与美育>课程为例（编号：2019jxjj86）
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/149003
专题	国家开放大学安徽分部
作者单位	安徽开放大学文法与教育学院
第一作者单位	国家开放大学安徽分部
第一作者的第一单位	国家开放大学安徽分部
推荐引用方式 GB/T 7714	张文娟,于冰洁. 高职扩招背景下混合式分层教学模式探究——以安徽继续教育在线《美学与美育》课程为例[J]. 延边教育学院学报,2021,35(05):22-24+28.
APA	张文娟,&于冰洁.(2021).高职扩招背景下混合式分层教学模式探究——以安徽继续教育在线《美学与美育》课程为例.延边教育学院学报,35(05),22-24+28.
MLA	张文娟,et al."高职扩招背景下混合式分层教学模式探究——以安徽继续教育在线《美学与美育》课程为例".延边教育学院学报 35.05(2021):22-24+28.