| 教育治理研究亟待深化 | |
| 褚宏启1,2 | |
| 2022-08-10 | |
| 发表期刊 | 中国教育学刊
 |
| ISSN | 1002-4808 |
| 卷号 | No.352期号:08页码:7 |
| 摘要 | <正>近十年来,教育治理研究成为我国教育研究的热点,研究成果大量涌现,但是同水平重复较多。教育治理研究亟待深化。如何深化?可以重点关注以下三个方面。第一,深化教育治理研究,需要抓住治理概念的本质内涵,聚焦研究“多元共治”。概念是构成理论大厦的砖石,教育治理研究的深化,首先需要保持治理概念的“纯化”或“纯净”。某些论文对于治理概念的使用比较随意,偏离了治理之“多元共治”的本质,导致教育治理研究走向歧途。 |
| 关键词 | 治理研究 |
| URL | 查看原文 |
| 收录类别 | 北大核心 ; AMI |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/149094 |
| 专题 | 国家开放大学北京分部 |
| 作者单位 | 1.北京开放大学; 2.北京师范大学 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学北京分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学北京分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 褚宏启. 教育治理研究亟待深化[J]. 中国教育学刊,2022,No.352(08):7. |
| APA | 褚宏启.(2022).教育治理研究亟待深化.中国教育学刊,No.352(08),7. |
| MLA | 褚宏启."教育治理研究亟待深化".中国教育学刊 No.352.08(2022):7. |
| 条目包含的文件 | 条目无相关文件。 | |||||
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