国外计算机支持的协作学习中动机研究的进展与启示
周莹1; 王志美2
2021-02-20
发表期刊开放学习研究
ISSN2096-1510
卷号26期号:01页码:31-38
摘要在针对学习者参与的研究中,最核心的问题是如何激发学习者的动机,计算机支持的协作学习(CSCL)通过技术实现知识的实时共享、促进学习者的互动互助,然而CSCL环境中的动机更为复杂。目前国内计算机支持的协作学习环境下开展的动机研究不足,因而以2009年至2018年间发布于SSCI和SCI收录期刊的相关论文为研究对象,筛选出50篇实证研究论文,围绕理论基础、动机维度、影响动机的技术性和非技术性因素等方面系统梳理了国外CSCL环境下开展的动机研究进展,为国内CSCL领域下的动机研究提供参考。
关键词学习动机 计算机支持的协作学习 教育心理 研究进展
DOI10.19605/j.cnki.kfxxyj.2021.01.006
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语种中文
资助项目北京市教委科研计划社科重点项目“有意识拖延对网络学习质量的影响和干预研究”(项目编号:SZ202051160029)研究成果之一
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/149125
专题国家开放大学北京分部
作者单位1.北京开放大学教育学院;
2.北京开放大学商学院
第一作者单位国家开放大学北京分部
第一作者的第一单位国家开放大学北京分部
推荐引用方式
GB/T 7714
周莹,王志美. 国外计算机支持的协作学习中动机研究的进展与启示[J]. 开放学习研究,2021,26(01):31-38.
APA 周莹,&王志美.(2021).国外计算机支持的协作学习中动机研究的进展与启示.开放学习研究,26(01),31-38.
MLA 周莹,et al."国外计算机支持的协作学习中动机研究的进展与启示".开放学习研究 26.01(2021):31-38.
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