| 学校管理全过程民主的逻辑框架与重点领域 | |
| 张宇 | |
| 2022-06-25 | |
| 发表期刊 | 教育发展研究
 |
| ISSN | 1008-3855 |
| 卷号 | 42期号:12页码:54-62 |
| 摘要 | 全过程民主是我国民主建设的本土原创性话语，将之运用于学校场域具有适切性和迫切性。学校管理的全过程民主具有学校组织与教育行业的特殊性。全过程民主包括五个方面，即民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督，它是针对民主选举的不足而提出的，是根据民主的本质属性而确定的，五个方面有着内在联系并构成一个严密的逻辑结构，可为学校民主管理的政策完善与实践改进提供一个规范性的框架。在学校管理中推进全过程民主，既需要五个方面的整体推进，又需要在民主选举与民主协商两个领域重点推进，二者的直接目标分别是选出“正确的人”和解决“复杂的事”，其最后的共同目标是提高决策的科学化水平。 |
| 关键词 | 全过程民主 学校管理 民主选举 民主协商 民主决策 民主管理 民主监督 |
| DOI | 10.14121/j.cnki.1008-3855.2022.12.012 |
| URL | 查看原文 |
| 收录类别 | 北大核心 ; AMI |
| 语种 | 中文 |
| 资助项目 | 作者主持的北京市教育科学规划重点课题“学校治理中的多主体参与和全过程民主研究”的部分成果 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/149127 |
| 专题 | 国家开放大学北京分部 |
| 作者单位 | 北京开放大学科学技术学院 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学北京分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学北京分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 张宇. 学校管理全过程民主的逻辑框架与重点领域[J]. 教育发展研究,2022,42(12):54-62. |
| APA | 张宇.(2022).学校管理全过程民主的逻辑框架与重点领域.教育发展研究,42(12),54-62. |
| MLA | 张宇."学校管理全过程民主的逻辑框架与重点领域".教育发展研究 42.12(2022):54-62. |
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