| 基于大概念的STEM教学设计模型研究 | |
| 董黎明1,2; 陈蕊2; 曹炯炯2; 白凌燕2; 王星华2 | |
| 2021-03-10 | |
| 发表期刊 | 中国教育信息化
 |
| ISSN | 1673-8454 |
| 卷号 | No.489期号:06页码:32-35 |
| 摘要 | 由于大概念与STEM教育都具有"跨学科整合、知识的综合性"等特征,随着近年来STEM教育在我国的不断深入发展,越来越多的教育研究与实践者开始聚焦从大概念的角度探究STEM教育。文章在对大概念与STEM教育关系进行剖析的基础上,从以学为主的教学设计角度,构建由概念确定、主题或项目分析、情境与资源设计、活动设计、效果评价设计和分享设计六阶段组成的基于大概念的STEM教学设计模型,以期为相关研究与实践者提供参考。 |
| 关键词 | 教学设计模型 STEM教育 大概念 微课程 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 资助项目 | 北京市社会科学基金项目“创客教育中创新思维发展与评价研究”（编号：20JYB004）;北京市教委社科计划一般项目“开放大学创客人才培养模式”（编号：SM201751160001）阶段性成果 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/149137 |
| 专题 | 国家开放大学北京分部 |
| 作者单位 | 1.北京开放大学科学技术学院; 2.首都师范大学教育学院 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学北京分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学北京分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 董黎明,陈蕊,曹炯炯,等. 基于大概念的STEM教学设计模型研究[J]. 中国教育信息化,2021,No.489(06):32-35. |
| APA | 董黎明,陈蕊,曹炯炯,白凌燕,&王星华.(2021).基于大概念的STEM教学设计模型研究.中国教育信息化,No.489(06),32-35. |
| MLA | 董黎明,et al."基于大概念的STEM教学设计模型研究".中国教育信息化 No.489.06(2021):32-35. |
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