社区教育融入社区治理的政策演进研究
王中
2021-10-10
发表期刊职教通讯
ISSN1674-7747
卷号No.545期号:10页码:8-16
摘要政策引领对社区教育融入社区治理具有重要意义。借助政策研究的系统分析方法,通过对社区教育融入社区治理政策演进的起步、发展、完善三个阶段的现象进行分析,认为政策演进是一个在与实践互动进程中既能发挥引领作用又循序渐进并逐步完善的动态过程,且所形成的经验有助于政策结构特征的梳理,进一步为政策发展趋向指明努力方向。基于"政策—实践"发展进路,加强生态培育、项目开发、联盟合作、质量提升、数字支持等重点领域的政策研制与政策实施,更有利于建构多元治理主体共同参与社区教育、助推"幸福家园"建设的社区治理新形态。
关键词社区教育 社区治理 政策演进 历程 特征 趋向分析
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语种中文
资助项目江苏省成人教育协会2020年社会教育重大课题“社区教育融入社区治理发展战略研究”(项目编号:SCX20003);江苏省终身教育研究会2021年度重点项目“公共危机背景下社区教育助力社区治理的变革研究”(项目编号:21SZJA004)
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/149253
专题国家开放大学湖南分部
国家开放大学江苏分部
作者单位常州开放大学
第一作者单位国家开放大学湖南分部
第一作者的第一单位国家开放大学湖南分部
推荐引用方式
GB/T 7714
王中. 社区教育融入社区治理的政策演进研究[J]. 职教通讯,2021,No.545(10):8-16.
APA 王中.(2021).社区教育融入社区治理的政策演进研究.职教通讯,No.545(10),8-16.
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