社区居民在线学习行为特点研究——以长春全民学习网为例
张浩然1; 魏顺平2
2016-06-20
发表期刊广州广播电视大学学报
ISSN1672-0385
卷号16期号:03页码:39-44+108
摘要在网络教育研究中,学习者的网络学习行为规律和影响因素的研究具有重要的意义。而在社区教育的研究中,针对社区居民的有关领域研究则对实际工作更具有理论价值和现实意义。它能更好地实现理论指导实践、实践检验理论的良性循环。本文以长春全民学习网两年的运行数据为样本,从学习者属性、学习网资源、用户学习时间投入等多个维度对社区居民的在线行为进行分析,发现其行为特点并分析其成因,为日后的社区工作指导方针提供理论依据和发展方向。
关键词社区居民 在线学习 特点 学习分析
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语种中文
资助项目国家开放大学2014年课题“社区居民在线学习行为规律及其影响因素研究”(课题编号:G14A0023Y)
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/1493
专题国家开放大学长春分部
作者单位1.长春广播电视大学;
2.国家开放大学
第一作者单位国家开放大学长春分部
第一作者的第一单位国家开放大学长春分部
推荐引用方式
GB/T 7714
张浩然,魏顺平. 社区居民在线学习行为特点研究——以长春全民学习网为例[J]. 广州广播电视大学学报,2016,16(03):39-44+108.
APA 张浩然,&魏顺平.(2016).社区居民在线学习行为特点研究——以长春全民学习网为例.广州广播电视大学学报,16(03),39-44+108.
MLA 张浩然,et al."社区居民在线学习行为特点研究——以长春全民学习网为例".广州广播电视大学学报 16.03(2016):39-44+108.
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