高职心理健康教育课程思政建设的实践研究
郑春雨1,2
2021-11-15
发表期刊晋城职业技术学院学报
ISSN1674-5078
卷号14期号:06页码:58-61
摘要在分析公共基础课程定位及高职学生特点的前提下,依据《高等学校课程思政建设指导纲要》,厘清"心理健康教育"课程思政的内容和目标。课程思政建设贯穿"心理健康教育"教学全过程,构建理论课和实践课有效衔接的闭环式课程育人目标体系,推进课程思政融入课堂教学评价和课后练习,全员全方位落实德智并进,全过程推进立德树人根本任务。
关键词高职心理健康教育 课程思政 实践
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语种中文
资助项目辽宁省社会科学规划基金2020年度课题《高职院校“课程思政”与“时代新人”培育要求的耦合逻辑及实践进路研究》(项目编号:L20BZZ004);大连职业技术学院2021年度思想政治教育专项课题《类型教育属性视域下高职思想政治教育融合发展研究》(项目编号:DZ2021SZ07)
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/149360
专题国家开放大学大连分部
作者单位1.大连职业技术学院;
2.大连开放大学
第一作者单位国家开放大学大连分部
推荐引用方式
GB/T 7714
郑春雨. 高职心理健康教育课程思政建设的实践研究[J]. 晋城职业技术学院学报,2021,14(06):58-61.
APA 郑春雨.(2021).高职心理健康教育课程思政建设的实践研究.晋城职业技术学院学报,14(06),58-61.
MLA 郑春雨."高职心理健康教育课程思政建设的实践研究".晋城职业技术学院学报 14.06(2021):58-61.
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