| 课程思政的心理学机理分析与路径探赜 | |
| 郑春雨 | |
| 2022-10-15 | |
| 发表期刊 | 改革与开放
 |
| ISSN | 1004-7069 |
| 卷号 | No.592期号:19页码:53-57+65 |
| 摘要 | “课程思政”所体现的思想政治教育规律和特点符合心理学基本原理，契合学生心理发展逻辑。文章从人本主义心理学、精神分析心理学、社会心理学视角对课程思政进行了机理阐释，基于教育教学过程要素，提出课程思政建设教育主体“协同侧”、教育内容“供给侧”、教育方法“需求侧”和教育环体“共融侧”等方面的建议，以供参考。 |
| 关键词 | 课程思政 心理学 机理分析 路径 |
| DOI | 10.16653/j.cnki.32-1034/f.2022.019.008 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 资助项目 | 2023年度辽宁省经济社会发展合作课题“高职院校开展课程思政的素材与路径研究”（项目编号：2023lslhzyb-13）;中国教育技术协会高校远程教育专业委员会2022年度专项研究课题“‘思政+专业群’分众式教学法在高职思政课中的应用研究”（项目编号：GYY2228） |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/149363 |
| 专题 | 国家开放大学大连分部 |
| 作者单位 | 大连职业技术学院<大连开放大学> |
| 第一作者单位 | 国家开放大学大连分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学大连分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 郑春雨. 课程思政的心理学机理分析与路径探赜[J]. 改革与开放,2022,No.592(19):53-57+65. |
| APA | 郑春雨.(2022).课程思政的心理学机理分析与路径探赜.改革与开放,No.592(19),53-57+65. |
| MLA | 郑春雨."课程思政的心理学机理分析与路径探赜".改革与开放 No.592.19(2022):53-57+65. |
| 条目包含的文件 | 条目无相关文件。 | |||||
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