| 外语数字教材的多模态符号设计研究——以《人文英语》为例 | |
| 王琴 | |
| 2021-04-23 | |
| 发表期刊 | 北京科技大学学报(社会科学版)
 |
| ISSN | 1008-2689 |
| 卷号 | 37期号:02页码:154-159 |
| 摘要 | 数字教材是教育信息化革命的产物,是外语教学的重要资源载体。研究以国家开放大学公共英语课程多媒体数字教材《人文英语》为语料,运用社会符号学和多模态话语分析的相关理论,围绕多模态语篇作者的符号实践、外语教学语境中的社会实践两个维度,从概念意义建构、人际意义建构、模态间关系三个方面进行深入阐释,并提出研究对我国EFL教学的启示。 |
| 关键词 | 数字教材 社会符号学 多模态话语分析 设计 多元读写教学法 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 资助项目 | 国家开放大学2018年规划重点课题“国家开放大学公共英语多模态教学模式研究”(编号：G18A00)子课题“基于在线学习平台的公共英语多模态教学研究”;广东开放大学2018年度社区教育专项课题“英语口语混合式教学模式实践探索”(编号：SJ1805) |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/149410 |
| 专题 | 国家开放大学广东分部 |
| 作者单位 | 佛山开放大学外语系 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学广东分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学广东分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 王琴. 外语数字教材的多模态符号设计研究——以《人文英语》为例[J]. 北京科技大学学报(社会科学版),2021,37(02):154-159. |
| APA | 王琴.(2021).外语数字教材的多模态符号设计研究——以《人文英语》为例.北京科技大学学报(社会科学版),37(02),154-159. |
| MLA | 王琴."外语数字教材的多模态符号设计研究——以《人文英语》为例".北京科技大学学报(社会科学版) 37.02(2021):154-159. |
| 条目包含的文件 | 条目无相关文件。 | |||||
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