| 开放教育教学云空间：内涵、模型及策略——基于勒温动力观视角 | |
| 谢韵佳1; 陈婧雅2; 郭淑贞1 | |
| 2022-10-25 | |
| 发表期刊 | 福建开放大学学报
 |
| ISSN | 2097-0412 |
| 卷号 | No.155期号:05页码:18-22 |
| 摘要 | 开放大学正经历向“互联网+教育”新业态的转型，远程在线学习空间是目前开放教育的主要学习途径。从勒温动力观场域出发，发现在线学习空间中的学校、社会、家庭3套心理张力系统在目标与行为区域会形成3个相互排斥的力，导致成人学生参与学校学习的需求强度较弱。基于此，提出将家庭目标、教育目标、社会工作目标结合，构建学习空间中某个方向的合力，并整合与此相适应的教学要素的理论框架，开发了成人学习云空间的虚拟学习环境，提出实践层面的教学策略与教学支持服务措施。 |
| 关键词 | 成人教育 学习动力 学习空间 群体动力 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 资助项目 | 2018年福建省教育厅中青年教师教育科研项目“群体动力学视角下成人教育师生支持服务体系设计与实现”（项目号：JT180891）的阶段性研究成果 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/149463 |
| 专题 | 国家开放大学福建分部 |
| 作者单位 | 1.福建开放大学; 2.厦门外国语学校 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学福建分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学福建分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 谢韵佳,陈婧雅,郭淑贞. 开放教育教学云空间：内涵、模型及策略——基于勒温动力观视角[J]. 福建开放大学学报,2022,No.155(05):18-22. |
| APA | 谢韵佳,陈婧雅,&郭淑贞.(2022).开放教育教学云空间：内涵、模型及策略——基于勒温动力观视角.福建开放大学学报,No.155(05),18-22. |
| MLA | 谢韵佳,et al."开放教育教学云空间：内涵、模型及策略——基于勒温动力观视角".福建开放大学学报 No.155.05(2022):18-22. |
| 条目包含的文件 | 条目无相关文件。 | |||||
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