“资源+服务”支持模式在课程教学团队中的应用研究

doi:10.13804/j.cnki.2095-6991.2021.04.022

	“资源+服务”支持模式在课程教学团队中的应用研究
	张玉花 1; 吴兰 1; 张澍 2
	2021-07-10
发表期刊	兰州文理学院学报(自然科学版)
ISSN	2095-6991
卷号	35 期号:04 页码:115-120
摘要	系统师资力量不足是制约国家开放大学开放教育办学质量的瓶颈.为了探索现有师资情况下基于系统整体运行特色的远程教学机制,本文以甘肃开放大学2018春秋、2019春秋四级护理专科选修《人体生理学》课程的新生为研究对象,以学生的形考、终考及格率与平均成绩为观察指标,探讨基于课程教学团队的"资源+服务"支持模式的应用方法和效果.经统计分析比较,四级学生的形考和终考及格率总体呈升高趋势,但差异无统计学意义,P>0.05;四级学生的形考平均成绩差异显著,P<0.05;2018春和2019秋季终考平均成绩有显著差异,P<0.05.该研究表明,基于课程教学团队的"资源+服务"支持模式可促进教学过程落实,提高教学质量,有效解决系统师资力量短缺和不均衡问题,符合远程开放教育教学服务需求.
关键词	学习支持资源建设情感支持教学团队运行机制
DOI	10.13804/j.cnki.2095-6991.2021.04.022
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语种	中文
资助项目	2018年甘肃省高等学校科研项目“基于网络教学团队模式的在线教学效果研究”(2018A-154)
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/149517
专题	国家开放大学甘肃分部
作者单位	1.甘肃开放大学理工农医学院; 2.四川大学华西临床医学院
第一作者单位	国家开放大学甘肃分部
第一作者的第一单位	国家开放大学甘肃分部
推荐引用方式 GB/T 7714	张玉花,吴兰,张澍. “资源+服务”支持模式在课程教学团队中的应用研究[J]. 兰州文理学院学报(自然科学版),2021,35(04):115-120.
APA	张玉花,吴兰,&张澍.(2021).“资源+服务”支持模式在课程教学团队中的应用研究.兰州文理学院学报(自然科学版),35(04),115-120.
MLA	张玉花,et al."“资源+服务”支持模式在课程教学团队中的应用研究".兰州文理学院学报(自然科学版) 35.04(2021):115-120.