混合式教学教师元话语实证研究

	混合式教学教师元话语实证研究
	谢淑英
	2022-10-20
发表期刊	广东开放大学学报
ISSN	2095-932X
卷号	31 期号:05 页码:95-99
摘要	基于人际关系管理理论，本研究对混合式教学中线上、线下教师元话语进行分析，试图找出两者的元话语分布特点及其差别，分析教师如何选择元话语及其子类，以及如何利用恰当的言语修辞策略与线上、线下学生形成良好的话语互动机制。通过选取线上、线下教师的课堂视频并将其转写成文本格式，分别建立线上教师话语语料库(OnTC)和线下教师话语语料库(OffTC)，运用统计软件SPSS得出：混合式教学模式下，线上课程教师的话语主要基于传递信息的目的，而线下课堂教师的话语则主要是基于维系人际关系的目的，两类教师的元话语及其子类存在显著差异。
关键词	人际关系管理理论混合式教学线上课程线下课堂元话语
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语种	中文
资助项目	广东理工职业学院2018年度科研课题“基于人际关系管理模式的高职英语教师课堂元话语研究”（1830）;2019年广东理工职业学院质量工程项目（教学团队建设项目）“商务英语专业教学团队”（粤理工教务函[2019]67号）;2021年度职业院校外语教育改革研究课题“混合式教学模式下高职学生学习投入研究——以《综合英语》课程为例”（WYJZW-2021-2073）;广东理工职业学院教改项目“基于慕课的混合式教学研究与实践——以三类学习共同体的建设为例”（2022FJG27）
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/149546
专题	国家开放大学广东分部
作者单位	广东开放大学
第一作者单位	国家开放大学广东分部
第一作者的第一单位	国家开放大学广东分部
推荐引用方式 GB/T 7714	谢淑英. 混合式教学教师元话语实证研究[J]. 广东开放大学学报,2022,31(05):95-99.
APA	谢淑英.(2022).混合式教学教师元话语实证研究.广东开放大学学报,31(05),95-99.
MLA	谢淑英."混合式教学教师元话语实证研究".广东开放大学学报 31.05(2022):95-99.