基于现代学徒制的学习成果与学分转换方案设计与实践——以广东开放大学(广东理工职业学院)为例

	基于现代学徒制的学习成果与学分转换方案设计与实践——以广东开放大学(广东理工职业学院)为例
	刘邦桂
	2022-10-20
发表期刊	广东开放大学学报
ISSN	2095-932X
卷号	31 期号:05 页码:89-94
摘要	从现代学徒制与学分银行制度的融合分析入手，制订专本融通现代学徒制人才培养方案，以课程为基本单位构建学习成果与学分转换方案。以专本融通机制为保障，1+X证书制度、海量在线课程资源、校企共建工作室为着力点，在人才培养中践行转换方案。实践表明，在以计算网络技术专业为核心的高水平专业群建设中，方案有助于提升办学质量、打通专本融通立交桥、构建终身教育体系。
关键词	现代学徒制学分银行学习成果 1+X证书制度专本融通
URL	查看原文
语种	中文
资助项目	2021年广东开放大学(广东理工职业学院)校级教改项目“产教融合背景下计算机网络技术专业现代学徒制人才培养模式探索与实践”(2021F0015)
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/149547
专题	国家开放大学广东分部
作者单位	广东开放大学
第一作者单位	国家开放大学广东分部
第一作者的第一单位	国家开放大学广东分部
推荐引用方式 GB/T 7714	刘邦桂. 基于现代学徒制的学习成果与学分转换方案设计与实践——以广东开放大学(广东理工职业学院)为例[J]. 广东开放大学学报,2022,31(05):89-94.
APA	刘邦桂.(2022).基于现代学徒制的学习成果与学分转换方案设计与实践——以广东开放大学(广东理工职业学院)为例.广东开放大学学报,31(05),89-94.
MLA	刘邦桂."基于现代学徒制的学习成果与学分转换方案设计与实践——以广东开放大学(广东理工职业学院)为例".广东开放大学学报 31.05(2022):89-94.