| 课程思政下高职辅导员育人能力的提升路径 | |
| 张同生 | |
| 2022-10-28 | |
| 发表期刊 | 山西财经大学学报
 |
| ISSN | 1007-9556 |
| 卷号 | 44期号:S2页码:76-78 |
| 摘要 | 本文首先论述了课程思政下高职辅导员育人能力培养的内容及意义，而后分析了课程思政下高职辅导员育人能力提升的难点，最后提出提升高职辅导员育人能力的路径。认为通过不断优化课程思政所处环境、增强理论学习强化辅导员自身素质、明确辅导员在课程思政中的定位、完善辅导员队伍建设机制和培养体系这四个方面的努力，能够实现高职院校辅导员课程思政育人能力的全面提升。 |
| 关键词 | 课程思政 高职辅导员 育人能力 提升路径 |
| URL | 查看原文 |
| 收录类别 | 北大核心 ; AMI |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/149696 |
| 专题 | 国家开放大学广东分部 |
| 作者单位 | 广东开放大学文化传播与设计学院 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学广东分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学广东分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 张同生. 课程思政下高职辅导员育人能力的提升路径[J]. 山西财经大学学报,2022,44(S2):76-78. |
| APA | 张同生.(2022).课程思政下高职辅导员育人能力的提升路径.山西财经大学学报,44(S2),76-78. |
| MLA | 张同生."课程思政下高职辅导员育人能力的提升路径".山西财经大学学报 44.S2(2022):76-78. |
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