| 开放大学“三位一体”课程思政协同育人模式构建 | |
| 李贵妃 | |
| 2022-12-20 | |
| 发表期刊 | 湖北开放大学学报
 |
| ISSN | 2097-0951 |
| 卷号 | 42期号:06页码:9-16 |
| 摘要 | 课程思政是顺应时代要求，回归教育本质，与“三全育人”同向同行，拓宽了思政育人的经纬度，是人才培养目标实现的有力保障。课程思政协同育人作用的发挥要以马克思主义人的全面发展理论为指导，以协同理论为支撑，以建构主义为实践指导。开放大学由于主体特殊性、课程差异性和制度滞后性，导致课程思政的协同效应、共振效应和引领效应难以全面发挥。基于开放大学自身的特殊性，从主体、资源和制度三个维度构建形成多元主体育人生态共同体、全资源立体育人格局和系统化制度体系的“三位一体”协同育人体系。 |
| 关键词 | 三位一体 协同育人困境 育人生态共同体 系统化制度体系 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 资助项目 | 广州市教育科学规划课题“‘创优提质’战略背景下开放大学法学专业课程思政策略研究”(202113444) |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/149813 |
| 专题 | 国家开放大学广州分部 |
| 作者单位 | 广州开放大学 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学广州分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学广州分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 李贵妃. 开放大学“三位一体”课程思政协同育人模式构建[J]. 湖北开放大学学报,2022,42(06):9-16. |
| APA | 李贵妃.(2022).开放大学“三位一体”课程思政协同育人模式构建.湖北开放大学学报,42(06),9-16. |
| MLA | 李贵妃."开放大学“三位一体”课程思政协同育人模式构建".湖北开放大学学报 42.06(2022):9-16. |
| 条目包含的文件 | 条目无相关文件。 | |||||
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