| 高校教师在线教学行为有效性影响因素及对策研究 | |
| 马赫 | |
| 2022-12-20 | |
| 发表期刊 | 广州广播电视大学学报
 |
| ISSN | 1672-0385 |
| 卷号 | 22期号:06页码:33-36+108-109 |
| 摘要 | 近年来在线教育实现蓬勃发展，高校教师在线教学与线下教学行为在呈现行为、互动行为、辅助教学行为与课堂管理行为等方面存在明显差异性。基于课堂观察法，研究发现：高校教师的自我效能感、信息化教学能力、教学行为呈现能力与在线教学行为有效性呈正相关，建议高校教师应积极营造安全的教学氛围，不断提高在线教学行为能力，提升教学行为呈现的形象性，增强辅助教学行为与课堂管理行为能力，从而提高在线教学行为的有效性。 |
| 关键词 | 高校教师 在线教学行为 有效教学 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 资助项目 | 广州市教育科学规划2021年度课题“高校教师在线教学行为有效性提升策略研究——以汉语国际教育专业为例”（课题编号：202113460） |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/149815 |
| 专题 | 国家开放大学广州分部 |
| 作者单位 | 广州开放大学 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学广州分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学广州分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 马赫. 高校教师在线教学行为有效性影响因素及对策研究[J]. 广州广播电视大学学报,2022,22(06):33-36+108-109. |
| APA | 马赫.(2022).高校教师在线教学行为有效性影响因素及对策研究.广州广播电视大学学报,22(06),33-36+108-109. |
| MLA | 马赫."高校教师在线教学行为有效性影响因素及对策研究".广州广播电视大学学报 22.06(2022):33-36+108-109. |
| 条目包含的文件 | 条目无相关文件。 | |||||
| 个性服务 |
| 查看访问统计 |
| 谷歌学术 |
| 谷歌学术中相似的文章 |
| [马赫]的文章 |
| 百度学术 |
| 百度学术中相似的文章 |
| [马赫]的文章 |
| 必应学术 |
| 必应学术中相似的文章 |
| [马赫]的文章 |
| 相关权益政策 |
| 暂无数据 |
| 收藏/分享 |
| 相关推荐 |
除非特别说明，本系统中所有内容都受版权保护，并保留所有权利。
修改评论