开放大学通识课程建设与应用研究
高明辉
2022-12-28
发表期刊广播电视大学学报(哲学社会科学版)
ISSN1008-0597
卷号No.203期号:04页码:12-20
摘要高质量的通识教育能不能广泛的铺开和落实,是决定开放大学课程资源质量和教学水平的重要因素,而开放大学作为我国教育体系的重要组成部分,通识教育办的是否成功也间接影响了当下我国教育的整体效果。本文剖析了通识课程的目前存在的问题、之于开放教育的意义,对如何更好地完善开放教育课程体系进行了讨论,对开放大学需要什么样的通识课程、如何建设和测评通识课程等内容进行了探究,为丰富开放大学课程体系,提高课程学习资源质量、提升学习效果提供了参考,也为进一步打造适合开放大学体系的“金课”提供了思路。
关键词通识课程 开放大学 “金课”
DOI10.16161/j.issn.1008-0597.2022.04.002
URL查看原文
语种中文
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/149953
专题国家开放大学总部_学习资源部(数字图书馆)_读者服务中心
作者单位国家开放大学
第一作者单位国家开放大学
第一作者的第一单位国家开放大学
推荐引用方式
GB/T 7714
高明辉. 开放大学通识课程建设与应用研究[J]. 广播电视大学学报(哲学社会科学版),2022,No.203(04):12-20.
APA 高明辉.(2022).开放大学通识课程建设与应用研究.广播电视大学学报(哲学社会科学版),No.203(04),12-20.
MLA 高明辉."开放大学通识课程建设与应用研究".广播电视大学学报(哲学社会科学版) No.203.04(2022):12-20.
条目包含的文件
条目无相关文件。
个性服务
查看访问统计
谷歌学术
谷歌学术中相似的文章
[高明辉]的文章
百度学术
百度学术中相似的文章
[高明辉]的文章
必应学术
必应学术中相似的文章
[高明辉]的文章
相关权益政策
暂无数据
收藏/分享
相关推荐
微课程的建设与评价研究
关于连续复利计算模型的辩正
万众创新型社会的泛在学习问题研究
开放大学文化建设刍议
用单位变化率定义和认识费雪效应公式
开放大学数字化视频资源管理系统的构想与建设
适应个性化学习需要建设数字化学习包
基于网络的形成性考核与终结性考试研究
远程开放教育教学中形成性考核设置实效分析
所有评论 (0)
暂无评论
 

除非特别说明,本系统中所有内容都受版权保护,并保留所有权利。