| 学习环境与吸引力：芬兰职业教育与培训的做法及启示 | |
| 柳靖1,2; 柳桢3 | |
| 2021-07-20 | |
| 发表期刊 | 职业技术教育
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| ISSN | 1008-3219 |
| 卷号 | 42期号:21页码:69-75 |
| 摘要 | 与普通教育相比,职业教育与培训的地位和吸引力相对处于弱势,改善职业学校和工作场所的学习环境,进而提高职业教育与培训的地位和吸引力成为许多国家的共识。芬兰根据职业学校和工作场所两种学习环境的设计原理和要素,从时间、空间、工具、社会四个角度改善职业教育与培训的学习环境。通过加强职业学校和工作场所两种学习环境的一致性、合作性和交互性,提高职业教育与培训的地位和吸引力。 |
| 关键词 | 芬兰 学习环境 吸引力 职业教育与培训 |
| URL | 查看原文 |
| 收录类别 | 北大核心 |
| 语种 | 中文 |
| 资助项目 | 2020年度河北省教育厅在读研究生创新能力培养资助项目“发达国家双元制高等教育发展研究”（CXZZBS2020069）;2021年度河北省级研究生示范课程建设项目“比较职业教育”（KCJSX2021036）;主持人：柳靖 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/150114 |
| 专题 | 国家开放大学河北分部 |
| 作者单位 | 1.河北师范大学教育学院; 2.河北师范大学职业技术学院; 3.河北开放大学党政办公室 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 柳靖,柳桢. 学习环境与吸引力：芬兰职业教育与培训的做法及启示[J]. 职业技术教育,2021,42(21):69-75. |
| APA | 柳靖,&柳桢.(2021).学习环境与吸引力：芬兰职业教育与培训的做法及启示.职业技术教育,42(21),69-75. |
| MLA | 柳靖,et al."学习环境与吸引力：芬兰职业教育与培训的做法及启示".职业技术教育 42.21(2021):69-75. |
| 条目包含的文件 | 条目无相关文件。 | |||||
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