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	基于MOOC的开放教育教学模式研究与实践
	鲁明
	2022-07-10
发表期刊	信息与电脑(理论版)
ISSN	1003-9767
卷号	34期号:13页码:254-256
摘要	随着网络平台的发展,各大高校纷纷开启了线上教学模式,以确保教学进度。线上课堂存在学生自主学习能力不足、教师线上能力有待提升、师生互动少、教学模式创新力度不够、课程评价不规范以及考核监管力度不足等问题,导致线上课程效果难以使人满意。通过对比网络平台和现实课堂,提出了与开放教育教学相适应的线上线下混合教学模式。通过开展丰富的线上教学活动,构建完善的学习评价体系,最终达到促进大型开放式网络课程(Massive Open Online Courses,MOOC)良性发展的目的。
关键词	线上教学 大型开放式网络课程(MOOC) 开放教学
URL	查看原文
语种	中文
资助项目	2020年度河南省教育厅人文社科研究课题“MOOC教学模式应用研究与实践”（学项习起目点编号：2020-ZDJH-080）
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/150127
专题	国家开放大学河南分部
作者单位	河南开放大学
第一作者单位	国家开放大学河南分部
第一作者的第一单位	国家开放大学河南分部
推荐引用方式 GB/T 7714	鲁明. 基于MOOC的开放教育教学模式研究与实践[J]. 信息与电脑(理论版),2022,34(13):254-256.
APA	鲁明.(2022).基于MOOC的开放教育教学模式研究与实践.信息与电脑(理论版),34(13),254-256.
MLA	鲁明."基于MOOC的开放教育教学模式研究与实践".信息与电脑(理论版) 34.13(2022):254-256.

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