| 老年教育学习成果认证模式及保障机制探究 |
| 黄珊
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| 2021-10-15
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| 发表期刊 | 厦门广播电视大学学报
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| ISSN | 1671-3222
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| 卷号 | 24期号:04页码:20-25+36 |
| 摘要 | 随着终身教育及学习型社会的推进,对学习成果进行认证并运用成为推动终身教育发展的重要抓手。老年教育作为构建终身教育的重要环节,其学习成果的认证是搭建终身学习立交桥的重要支柱和切入点。老年教育可从学历教育学习成果、非学历教育学习成果及无定式学习成果三方面进行认证。根据老年教育学习成果认证的特征与要素,应以管理信息平台为载体,设计以学分银行制为主导,多种学习成果兼容的老年教育学习成果认证模式,并建立相应保障机制。 |
| 关键词 | 老年教育
学习成果
认证
模式
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| DOI | 10.16416/j.cnki.cn35-1216/g4.2021.04.005
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| URL | 查看原文
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| 语种 | 中文
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| 资助项目 | 2019年度湖南省职业院校教育教学改革研究社区教育项目：湖南省社区教育学习成果认证的方式方法研究(ZJSB2019003)
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/150281
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| 专题 | 国家开放大学湖南分部
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| 作者单位 | 湖南开放大学
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| 第一作者单位 | 国家开放大学湖南分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学湖南分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
黄珊. 老年教育学习成果认证模式及保障机制探究[J].
厦门广播电视大学学报,2021,24(04):20-25+36.
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| APA |
黄珊.(2021).老年教育学习成果认证模式及保障机制探究.厦门广播电视大学学报,24(04),20-25+36.
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| MLA |
黄珊."老年教育学习成果认证模式及保障机制探究".厦门广播电视大学学报 24.04(2021):20-25+36.
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