基于现代学徒制的吉林省高职个性化教育探索研究
李梦迪
2021-09-15
发表期刊吉林广播电视大学学报
ISSN1008-7508
卷号No.233期号:05页码:140-142
摘要融合现代学徒制的高职教育是顺应当下国家教育培养模式的趋势和方向,是深化产教结合的个性化教育模式。结合吉林省地方特点展开教育探索,为进一步完善培养高素质技术型人才提供理论研究和实践假设。
关键词现代学徒制 高职 个性化教育
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语种中文
资助项目吉林省教育厅“十三五”社会科学项目《基于学分积累转换视角下的高职个性化教育探索与实践》阶段性成果之一(合同编号JJKH20200232SK);项目负责人:邱德君;参与人:李梦迪;吉林省教育科学“十三五”规划2020年度课题《吉林省职业教育学习成果认证转换机制研究》阶段性成果之一(项目编号:GH20622)
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/150382
专题国家开放大学吉林分部
作者单位吉林开放大学
第一作者单位国家开放大学吉林分部
第一作者的第一单位国家开放大学吉林分部
推荐引用方式
GB/T 7714
李梦迪. 基于现代学徒制的吉林省高职个性化教育探索研究[J]. 吉林广播电视大学学报,2021,No.233(05):140-142.
APA 李梦迪.(2021).基于现代学徒制的吉林省高职个性化教育探索研究.吉林广播电视大学学报,No.233(05),140-142.
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