社区教育品牌建设的若干问题思考
钱旭初; 丁晓华
2022-10-20
发表期刊广东开放大学学报
ISSN2095-932X
卷号31期号:05页码:1-7
摘要当下的社区教育正在经历从标准化向品牌化递进发展的进程,社区教育在品牌建设过程中逐渐形成了从顶层的政府目标导向到基层的工作需求与情感策动双向驱动的模式,形成了“广义品牌”、单一建设主体等特征。基于这样的特征,社区教育品牌的建设既要持续打造优质项目、快速推动“广义品牌”建设的实践,又要摒弃泛品牌化的倾向,形成真正优质的、示范的、贴近学习者的社区教育品牌;既要保持品牌价值创造过程中学习者主体的充分参与,又要在广泛供给、项目充足的基础上,积极调动学习者需求指标的影响力,形成精准供给的品牌态势。
关键词社区教育 品牌 特征 原则
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语种中文
资助项目华东地区开放大学联盟2021年度联合科研攻关课题“江浙沪社区教育特色品牌发展研究”(HDLMKT2118);2020年度江苏省社会教育规划攻关课题“‘十三五’江苏社区教育发展研究”(JSS-W-2020001)阶段性成果
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/150470
专题国家开放大学江苏分部
作者单位江苏开放大学
第一作者单位国家开放大学江苏分部
第一作者的第一单位国家开放大学江苏分部
推荐引用方式
GB/T 7714
钱旭初,丁晓华. 社区教育品牌建设的若干问题思考[J]. 广东开放大学学报,2022,31(05):1-7.
APA 钱旭初,&丁晓华.(2022).社区教育品牌建设的若干问题思考.广东开放大学学报,31(05),1-7.
MLA 钱旭初,et al."社区教育品牌建设的若干问题思考".广东开放大学学报 31.05(2022):1-7.
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