人本主义理论视角下老年教育移动学习平台构建路径研究
游鸯
2022-09-20
发表期刊新疆开放大学学报
ISSN2095-2120
卷号26期号:03页码:68-71
摘要老年教育是老年人成为新时代“社会人”的重要教育形式,移动学习平台是进行老年教育的重要载体。本文以人本主义理论为视角,围绕老年人的个体特性和学习心理,探索老年教育移动学习平台的构建路径,引导老年人积极学习、提升文化素养,从而更有效地应对人口老龄化。
关键词人本主义理论 老年教学 移动学习平台 路径
URL查看原文
语种中文
资助项目2021年度江苏省社会教育规划课题“基于移动终端的老年远程教育学习平台构建路径研究”(项目编号:JSS-C-2021021)的阶段性研究成果
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/150477
专题国家开放大学江苏分部
作者单位江苏开放大学
第一作者单位国家开放大学江苏分部
第一作者的第一单位国家开放大学江苏分部
推荐引用方式
GB/T 7714
游鸯. 人本主义理论视角下老年教育移动学习平台构建路径研究[J]. 新疆开放大学学报,2022,26(03):68-71.
APA 游鸯.(2022).人本主义理论视角下老年教育移动学习平台构建路径研究.新疆开放大学学报,26(03),68-71.
MLA 游鸯."人本主义理论视角下老年教育移动学习平台构建路径研究".新疆开放大学学报 26.03(2022):68-71.
条目包含的文件
条目无相关文件。
个性服务
查看访问统计
谷歌学术
谷歌学术中相似的文章
[游鸯]的文章
百度学术
百度学术中相似的文章
[游鸯]的文章
必应学术
必应学术中相似的文章
[游鸯]的文章
相关权益政策
暂无数据
收藏/分享
相关推荐
学习型社会下开放大学“学”与“教”关系初探
创新高校校园文化建设促进学生全面发展
大数据时代移动微学习设计研究
高校微信公众号的运行困境及发展策略
中华优秀传统文化融入高职院校育人的“三重角色”
健康老龄化背景下国外代际教育的研究进展及启示
校园文化视域下开放教育与职业教育的融合路径研究
新媒体形势下创新开放教育招生宣传的几点思考
浅谈学生视角下高校微信公众号的运行策略
浅谈学生视角下高等职业院校的发展策略——基于江苏城市职业学院2017级新生调查
所有评论 (0)
暂无评论
 

除非特别说明,本系统中所有内容都受版权保护,并保留所有权利。