| 基于开放教育视阈下行政管理专业实践教学的路径探究 | |
| 彭晓1; 李江2 | |
| 2022-11-11 | |
| 发表期刊 | 中国多媒体与网络教学学报(中旬刊)
 |
| ISSN | 2097-1648 |
| 期号 | 11页码:139-142 |
| 摘要 | 开放教育以促进终身教育为使命、以现代化信息技术为支撑、依托“互联网+”平台为特点，赋能全民终身学习型社会建设。开放教育始终坚持培养适应能力强、专业理论扎实和服务生产等基础性岗位的高素质应用型人才为主要目标。当前，行政管理专业存在实践教学与地方脱嵌、实践教学与理论脱节、实践基地与地方缺乏联动等问题。基于此背景下，如何创新开展行政管理专业实践教学，实现高质量行政管理专业人才培养成为现阶段具有理论和实践价值的重要课题。行政管理专业应探究实践教学路径，融入地方元素，优化实践教学设计，创新地化实践情境融入专业教学，打造校地企融合的实践教学命运共同体，从而拓宽教师、学生、企业、社区多方参与的实践教学渠道，从而更好实现行政管理专业的有机成长。 |
| 关键词 | 开放教育 行政管理 实践教学 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 资助项目 | 2021年度江苏省高校哲学社会科学研究项目(编号：2021SJA0015);中央高校基本科研业务费专项资金资助项目(编号：1212281231447) |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/150635 |
| 专题 | 国家开放大学江苏分部 |
| 作者单位 | 1.江苏开放大学; 2.南京理工大学 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学江苏分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学江苏分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 彭晓,李江. 基于开放教育视阈下行政管理专业实践教学的路径探究[J]. 中国多媒体与网络教学学报(中旬刊),2022(11):139-142. |
| APA | 彭晓,&李江.(2022).基于开放教育视阈下行政管理专业实践教学的路径探究.中国多媒体与网络教学学报(中旬刊)(11),139-142. |
| MLA | 彭晓,et al."基于开放教育视阈下行政管理专业实践教学的路径探究".中国多媒体与网络教学学报(中旬刊) .11(2022):139-142. |
| 条目包含的文件 | 条目无相关文件。 | |||||
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