开放与共享背景下高校线上课程资源建设的困境与路径突破
李欢欢1; 万东升2
2022-12-15
发表期刊淮阴工学院学报
ISSN1009-7961
卷号31期号:06页码:89-93
摘要开放与共享背景下,疫情时代高校线上课程建设需要积极发挥育人功能。研究发现,当前高校线上课程资源建设存在服务定位和目标缺乏明确性、过程监督与管理体系不完善、评审评价机制缺乏科学性以及整体建设与应用水平有限等问题,可从开发特色课程资源、常态化使用线上课程资源、建立线上课程资源的质量保障机制和完善激励措施等建设突破路径。
关键词线上课程 课程资源 开放与共享 高校
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语种中文
资助项目苏州大学教育信息化校级教改研究招标课题;江苏省高校“青蓝工程”中青年学术带头人培养对象资助项目
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/150726
专题国家开放大学江苏分部
通讯作者万东升
作者单位1.江苏开放大学马克思主义学院;
2.苏州大学教育学院
第一作者单位国家开放大学江苏分部
第一作者的第一单位国家开放大学江苏分部
推荐引用方式
GB/T 7714
李欢欢,万东升. 开放与共享背景下高校线上课程资源建设的困境与路径突破[J]. 淮阴工学院学报,2022,31(06):89-93.
APA 李欢欢,&万东升.(2022).开放与共享背景下高校线上课程资源建设的困境与路径突破.淮阴工学院学报,31(06),89-93.
MLA 李欢欢,et al."开放与共享背景下高校线上课程资源建设的困境与路径突破".淮阴工学院学报 31.06(2022):89-93.
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