三区联动:高职院校服务区域学习型社会建设的策略
费红辉; 钱旭初
2021-01-25
发表期刊广西广播电视大学学报
ISSN1008-7656
卷号32期号:01页码:52-56
摘要建设具有全民学习、终身学习双重维度的学习型社会,是当前经济社会发展和教育改革的必然走向。文章回顾"学习型社会"的有关研究,分析高职教育服务学习型社会建设的要求,对已有的"三区联动"模式实践进行总结,分析学习型社会建设视阈下高职教育参与"三区联动"模式的路径,对高职院校开展"三区联动"模式的参与主体和机制运行原则进行探索。
关键词学习型社会 高职院校 三区联动 区域协同发展
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语种中文
资助项目江苏开放大学(江苏城市职业学院)“十三五”科研规划课题(编号:19sswz-02)
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/150815
专题国家开放大学江苏分部
作者单位江苏开放大学社会教育处
第一作者单位国家开放大学江苏分部
第一作者的第一单位国家开放大学江苏分部
推荐引用方式
GB/T 7714
费红辉,钱旭初. 三区联动:高职院校服务区域学习型社会建设的策略[J]. 广西广播电视大学学报,2021,32(01):52-56.
APA 费红辉,&钱旭初.(2021).三区联动:高职院校服务区域学习型社会建设的策略.广西广播电视大学学报,32(01),52-56.
MLA 费红辉,et al."三区联动:高职院校服务区域学习型社会建设的策略".广西广播电视大学学报 32.01(2021):52-56.
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